lunes, 2 de abril de 2012

PREZI

-PREZI- Un mundo por descubrir

He aquí otra de las aplicaciones que Eloy, nuestro profesor de TICS de la Upo, nos ha mostrado. Muy util para cualquier asignatura y por supuesto para nuestra futura labor como educadores.

ACTIVIDAD 3: MAPA CONCEPTUAL MINDOMO

Guadalupe García Vahí
1º Grado Educación Social

Hola! el otro día en clase Eloy nos enseñó a utilizar una nueva aplicación llamada Mindomo, mediante la cual podemos realizar mapas conceptuales.
En mi caso, he dispuesto los ámbitos de intervención del educador social de manera circular: Infancia, adolescencia y juventud, discapacidad y salud mental, drogodependencia, atención comunitaria, personas adultas y tercera edad. Esta disposición y cada uno de sus comentarios permite darle la misma importancia  a todos los ámbitos, pues todos están a la misma altura.
Aquí os ofrezco el enlace por si quisierais verlo.

http://www.mindomo.com/view.htm?m=164ba0ecdf9049e9aafb301f327d8b9f

Un saludo y mucho animo a esos educadores sociales!!

lunes, 12 de marzo de 2012

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 2
1º G. Educación social-
Guadalupe García Vahí

¿Se puede pensar la existencia de monopolios intelectuales de conocimientos en la globalización?

En primer lugar, ya que conozco un poco este tema, me gustaría sugerir dos documentales muy interesantes, para aquellas personas que estén más interesados/as en la globalización, el primero se denomina “story of staff” (http://www.storyofstuff.com/international/) y el segundo, un poco más largo, “No a la venta” (http://www.noalaventa.com/contenidos/).
Es increíble como las sociedades de los países ricos desconocemos la realidad que nos rodea. Sin embargo la globalización existe y afecta a todo el mundo y a todos los aspectos de nuestra vida cotidiana, incluso podemos decir que todos contribuimos a su existencia.
 Somos conscientes que la mayoría de los bienes y servicios que obtenemos del mercado no proceden del mismo territorio geográfico al que pertenecemos, sino que vienen de las partes del mundo más insospechadas, de hecho la mayoría de las empresas que controlan el mercado al que nosotros accedemos lo llevan personas de otras nacionalidades y culturas, a los que no le interesan como contribuir a una economía nacional, sino a su propia economía estén donde estén.
Por otra parte, cada vez es más visible que lo que ocurre en cualquier lugar del mundo afecte a todos los demás países, de manera que necesitamos dar un giro en este sentido. Además, vemos que hay países que son mucho más relevantes que otros. Cada vez manda más el mercado y menos las políticas nacionales y los Estados.
Con todo esto se pierden Derechos humanos y sociales, fomentando cada vez más los intereses individuales y haciendo caso omiso a los colectivos. Con estas prácticas empresariales se hace mucho daño al medioambiente y se contribuye a aumentar las desigualdades sociales. Y lo peor de todo es que en numerosas ocasiones tiene repercusión sobre las poblaciones empobrecidas, pero no sobre aquellos que causan los desastres.

Desde la educación social podemos trabajar en la integración de los excluidos por la globalización elaborando diversos planes de actuación, los cuales servirán para disminuir las desigualdades entre las personas. Frenar los efectos negativos de la globalización es tarea de todos los ciudadanos.
He de decir que no estoy contra el progreso, pero si creo que es necesario un desarrollo sostenible, que sea respetuoso con el medio-ambiente y con todos y cada uno de los seres humanos que vivimos en este maravilloso pero castigado planeta. Considero necesario que los países recuperen la soberanía perdida y que, a través de una democracia real, los ciudadanos y ciudadanas podamos expresarnos libremente y tomar decisiones como por ejemplo, hacer una guerra, pero una guerra donde nadie muera, una GUERRA CONTRA LA POBREZA.
¿Qué tipo de actuaciones podríamos llevar a cabo para reducir la brecha digital que esta causando la globalización en los países más desfavorecidos?